Tag: สุขภาพจิต

ประเด็น : สุขภาพจิต สถานการณ์ปัญหา จากรายงานการสังเคราะห์ชุดนโยบายสุขภาพจิตของประชากรชาวไทยภายใต้บริบทหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า ปี 2567 โดย สสส. และศูนย์ความรู้นโยบายสาธารณะเพื่อการเปลี่ยนแปลง พบว่า อัตราการฆ่าตัวตายสำเร็จ มีการเพิ่มขึ้นจาก 6.11 คนต่อประชากรแสนคนในปี 2560 เป็น 7.94 ในปี 2566 โดยกลุ่มเยาวชนอายุ 15-19 ปี พยายามฆ่าตัวตายมากที่สุด คิดเป็นอัตรา 116.8 คนต่อประชากรแสนคน อันเนื่องจากภาวะความเครียด แรงกดดันจากครอบครัว สังคม คนรอบข้าง และปัจจัยอื่นๆอันนำไปสู่ภาวะซึมเศร้า และหากไม่ได้รับการรักษา การบำบัดก็จะทำเป็นโรคซึมเศร้าในที่สุด อีกทั้งคนรอบตัวมีผู้คนที่เป็นภาวะซึมเศร้าจำนวน 3-4 คน ไม่ได้รู้จักวิธีการรักษา ไม่รู้จักสถานพยาบาล ไม่กล้าที่จะบอกผู้ปกครองให้รับทราบ จากการสำรวจ พบว่าเด็กและเยาวชนในโรงเรียน ยังมีึความรู้ด้านปัญหาสุขภาพจิตไม่มากพอ และยังไม่มีพื้นที่ปลอดภัยในการแก้ไขปัญหา ด้วยเหตุนี้กลุ่มเยาวชนคนรุ่นใหม่ต้านภัยโรคทางจิตจึงอยากจัดทำโครงการนี้ขึ้น เพื่อที่จะให้ความรู้เกี่ยวกับภาวะซึมเศร้า เช่นที่มาของภาวะซึมเศร้า สถานพยาบาล สิทธิและสวัสดิการในการรักษา ฯลฯ และการช่วยเหลือหรือแนวปฏิบัติเมื่อพบเห็นหรือคนรอบข้างมีภาวะซึมเศร้า เพื่อส่งต่อหรือแนะแนวทางการรักษาที่ถูกต้องให้กับผู้ที่มีภาวะซึมเศร้า ให้ได้กลับมาใช้ชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข เป้าหมายการเปลี่ยนแปลง เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมในโครงการ […]

ประเด็น : สุขภาพจิต สถานการณ์ปัญหา พื้นที่เขตสนามหลวงนับเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่มีลักษณะเป็นแหล่งชุมนุมของผู้คนหลากหลายกลุ่ม ซึ่งรวมถึงเด็กและเยาวชนบางส่วนที่เติบโตขึ้นในบริบทสังคมที่ไม่เอื้อต่อการพัฒนาอย่างเหมาะสม ทั้งในด้านร่างกาย จิตใจ และพฤติกรรม โดยจากการสำรวจของหลายหน่วยงานภาครัฐและองค์กรพัฒนาเอกชน พบว่าพื้นที่ดังกล่าวมีความเสี่ยงสูงต่อการเกิดปัญหาทางสังคม เช่น ยาเสพติด การค้ามนุษย์ การขายบริการทางเพศ และพฤติกรรมรุนแรง (สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ, 2564) เด็กและเยาวชนที่อยู่ในสภาพแวดล้อมดังกล่าวจึงมีโอกาสสูงที่จะหลุดออกจากระบบการศึกษา และอาจตกเป็นเหยื่อของผู้ไม่หวังดีซึ่งนำไปสู่การสร้างวงจรของปัญหาซ้ำซ้อนในระยะยาว ปัญหาเหล่านี้ไม่ได้กระทบเฉพาะตัวเด็กเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบเป็นวงกว้างต่อครอบครัว ชุมชน และเสถียรภาพทางสังคมใน เป้าหมายการเปลี่ยนแปลง ให้เด็กและเยาวชนบริเวณนั้นมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นสามารถจัดการกับอารมณ์ความเครียดได้รู้จักกับตัวเองมากขึ้นมีทักษะประสบการณ์ในการใช้ชีวิตดูแลตนเองในชีวิตประจำวัน สรุปการดำเนินงาน รายชื่อแกนนำโครงการ นางสาวปพิชญา จันทร์ขาว หัวหน้าโครงการ นางสาวชนิสรา ชะรอยรัมย์ เลขบัตร แกนนำโครงการ นางสาว เพชรงาม สุขมาก แกนนำโครงการ นางสาวณิชานันท์ สุดสอาด แกนนำโครงการ นายนพรัตน์ ทวายตาคำ แกนนำโครงการ นางสาวอนัญญา เสนะวัต แกนนำโครงการ

ประเด็น : สุขภาพจิต สถานการณ์ปัญหา สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะอารมณ์ของเด็ก เช่น ขาดการดูแลเอาใจใส่จากผู้ปกครอง ถูกคุณครูตำหนิ ส่งผลต่อความปลอดภัยทางจิตใจ และขาดการสนับสนุน เพราะพฤติกรรมของเด็กเกิดจากการเรียนรู้ผ่านสภาพแวดล้อมรอบตัว หากเด็กไม่ได้รับการสนับสนุนด้านพัฒนาการทางสังคม จะส่งผลต่อการค้นหาตัวตนในวัยรุ่น เกิดความสับสนในบทบาทของตนเอง และอาจมีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับสังคม หรือส่งผลต่อปัญหาสุขภาพจิตในระยะยาว เป้าหมายการเปลี่ยนแปลง สร้างพื้นที่ปลอดภัยทางอารมณ์เด็กในชุมชนตลาดเก่าสามย่าน ให้สามารถเติบโต เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ในสภาพแวดล้อมที่เข้าใจและสนับสนุนด้านอารมณ์และจิตใจ กลุ่มเป้าหมายมีทักษะทางอารมณ์ และพัฒนาการทางสังคมที่ดีมีศักยภาพทางการเรียนรู้ สามารถตระหนักรู้ เข้าใจ และจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม และสร้างปฏิสัมพันธ์เชิงบวกกับผู้อื่น บุคลากร (Facilitator) มีองค์ความรู้ ทักษะและความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการส่งเสริมสุขภาวะทางใจให้แก่เด็กและเยาวชนในชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน สรุปการดำเนินงาน รายชื่อแกนนำโครงการ นางสาวสาริศา คงจันทร์ หัวหน้าโครงการ นางสาวสายวรีย์ แสวงสวัสดิ์ แกนนำโครงการ นางสาวณัฐณิชา เนติศุภลักษณ์ แกนนำโครงการ นางสาวพัทธนันท์ กรมแขวง แกนนำโครงการ นายปริญญาพัฒน์ศรีพลอย แกนนำโครงการ นายจิรทีปต์ วิทยาเศรษฐกุล แกนนำโครงการ

ประเด็น : สุขภาพจิต สถานการณ์ปัญหา จากที่หนูและเพื่อนๆ สังเกตในโรงเรียนฤทธิณรงค์รอน เราพบว่า: มีนักเรียนประมาณ 5% ที่มีปัญหาสุขภาพจิต แต่มีแค่ไม่ถึง 10 คนที่ไปรักษานักเรียนส่วนใหญ่ (ประมาณ 80%) ไม่เข้าใจเรื่องสุขภาพจิตหรือไม่สนใจคนที่มีปัญหารู้สึกโดดเดี่ยว ไม่กล้าขอความช่วยเหลือเกิดการมองแปลกตาหรือคิดว่าเป็นเรื่องน่าอายปัญหาไม่ได้รับการแก้ไขตั้งแต่เนิ่นๆ ทำให้รุนแรงขึ้น เป้าหมายการเปลี่ยนแปลง เป้าหมายระยะสั้น (6 เดือน)นักเรียนในโรงเรียนเรามีความรู้เรื่องสุขภาพจิตเพิ่มขึ้น 60% ลดการมองแปลกตาต่อปัญหาสุขภาพจิตมีนักเรียนที่ขอความช่วยเหลือเพิ่มขึ้นเป้าหมายระยะยาว (1 ปี) สร้างบรรยากาศโรงเรียนที่เข้าใจและรับฟังกันขยายผลไปโรงเรียนอื่นๆ ในกรุงเทพเป็นต้นแบบการทำงานด้านสุขภาพจิตโดยเยาวชน สรุปการดำเนินงาน รายชื่อแกนนำโครงการ นางสาวเนตรนภา หินซุย หัวหน้าโครงการ นางสาวเพ็ญพ็นภา สิวกรเสถียร แกนนำโครงการ นายอัครถวี เปาเรล แกนนำโครงการ นางสาวกานต์ลดา คำตา แกนนำโครงการ นายชีวา โปเดล แกนนำโครงการ นายอภิวรรษ พาภักดี แกนนำโครงการ

ประเด็น : สุขภาพจิต สถานการณ์ปัญหา ในปัจจุบัน เยาวชนจำนวนมาก โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เผชิญกับปัญหาความเครียด ภาวะซึมเศร้า และความวิตกกังวลจากหลากหลายปัจจัย เช่น ความกดดันด้านการเรียน ความคาดหวังจากครอบครัว หรือปัญหาความสัมพันธ์กับคนรอบข้างอย่างไรก็ตาม เยาวชนเหล่านี้กลับขาดพื้นที่ปลอดภัยในการระบายความรู้สึกหรือขอความช่วยเหลือทางใจอย่างเหมาะสมส่งผลให้เกิดการกดทับทางอารมณ์และอาจนำไปสู่พฤติกรรมเสี่ยง เช่น การทำร้ายตนเอง การใช้สารเสพติด หรือการแยกตัวจากสังคม เป้าหมายการเปลี่ยนแปลง ความเปลี่ยนแปลงที่ทีมต้องการเห็นหลังจบโครงการ ได้แก่ เยาวชนมีพื้นที่ปลอดภัยทางใจในการระบายความรู้สึก พูดคุย และแลกเปลี่ยนประสบการณ์อย่างเปิดเผยโดยปราศจากการตัดสิน เยาวชนมีความเข้าใจตนเองมากขึ้น รู้เท่าทันสภาพจิตใจของตนเอง และสามารถรับมือกับความเครียดหรืออารมณ์เชิงลบได้อย่างเหมาะสม สรุปการดำเนินงาน รายชื่อแกนนำโครงการ นางสาวสิลาลักษณ์ วงค์พุทธะ หัวหน้าโครงการ นางสาวสุชาดา เทพบุตดี แกนนำโครงการ นายณัฐวุฒิ ขยันงาน แกนนำโครงการ นางสาวฤทัยภัทร ชาตรี แกนนำโครงการ นางสาวปนัดดา แย้มยินดี แกนนำโครงการ นางสาวศิริพร เยื้องกราย แกนนำโครงการ นางสาวพีรดา จันทร์เกลี้ยง แกนนำโครงการ นางสาวชยุดา คำห่อ แกนนำโครงการ นางสาวทรรศนีย์ […]